Les Compétences de la 2MTNE
Compétences : définition européenne de la compétence (recommandation 2006/962/CE du Parlement européen et du Conseil du 18 décembre 2006) : les compétences clés pour l'éducation et formation tout au long de la vie constituent un ensemble de connaissances, d'aptitudes et d'attitudes appropriées au contexte.
Compétences
La classe de seconde etant commune à 5 bac pro (CIEL,ICCER,MFER,MEE,MELEC), il convient durant cette année de dévellopé principalement les compétences transversalles menant à ces metiers.- CC1 : S’informer sur l’intervention ou sur la réalisation
- CC2 : Organiser la réalisation ou l’intervention
- CC3 : Analyser et exploiter les données
- CC4 : Réaliser une installation ou une intervention
- CC5 : Effectuer les opérations préalables
- CC6 : Mettre en service
- CC7 : Réaliser une opération de maintenance
- CC8 : Renseigner les documents
- CC9 : Communiquer avec le client et/ou l’usager
Attitudes professionnelles
L'évaluation du bac pro MELEC est fortement centré sur l'évaluation par compétences au cours des 3 années de formation.
Cette évaluation ayant une définition binaire et difficilement quantifiable, il est utile de disposer d'observables permettant
de quantifier de facon déterministe donc juste l'état d'acquisition de la compétence.
Ainsi chaque compétences peut etre décomposée en Attitudes professionnelles.
- AP1 : faire preuve de rigueur et de précision
- AP2 : faire preuve d'esprit d'équipe
- AP3 : faire preuve de curiosité et d'écoute
- AP4 : faire preuve d'initiative
- AP5 : faire preuve d'analyse critique
Activité abordées en 2MTNE
La seconde de métier étant commune à plusieurs Bac Pro, il convient de mener des activités dont le but est de pouvoir etre transposer dans
l'activité futur qu'importe le curcus choisi.
L'élève de cette 2de professionnelle pourra donc dévelloper des compétences communes portant sur les activités de :
- connaître les réseaux électriques, climatiques et de communication des bâtiments (dont déploiement de la fibre optique et câblages informatiques VDI)
- connaître le fonctionnement des réseaux informatiques
- lire, interpréter, modifier un schéma
- concevoir et réaliser une installation électrique
- mette en service des automatismes, systèmes domotique (objets connectés), etc.
- programmer
- être capable de gérer l’énergie et la transformation des systèmes pour tenir compte des enjeux climatiques